建筑学学科建设发展规划

1. 学科发展背景

1.1 建筑学的发展历程

1.1.1 建筑学的起源

• 建筑学起源于古埃及、希腊和罗马时期，这些时期的建筑风格对后世产生了深远的影响。
• 随着中世纪和文艺复兴时期的发展，建筑学逐渐形成了独特的风格和理论体系。
• 工业革命后，建筑学开始与现代科技相结合，出现了现代主义建筑学。

1.1.2 建筑学在中国的兴起

• 20世纪初，随着西方建筑学理论的传入，中国开始形成自己的建筑学教育体系。
• 20世纪50年代，中国建筑学教育逐渐形成了以苏联模式为主的教育体系。
• 改革开放后，中国建筑学教育开始与国际接轨，出现了多元化的建筑学流派。

1.2 建筑学的重要性和应用

1.2.1 建筑学的社会价值

• 建筑学对社会发展和人类生活有着重要的影响。
• 建筑不仅是一种物质形态，更是一种文化和社会的载体。
• 建筑学的研究和应用可以促进城市化和现代化进程，提高人们的生活质量。

1.2.2 建筑学的经济价值

• 建筑学在经济发展中扮演着重要的角色。
• 建筑行业是许多国家和地区的重要经济支柱。
• 建筑学的创新和发展可以带动相关产业链的发展，创造就业机会。

2. 现有基础与发展目标

2.1 现有基础

2.1.1 学科建设

• 建筑学是建筑学院主干学科，学科坚持“当代视野，文脉传承”的办学理念。
• 建筑学学科积极推动理论规范教学、实践设计教学和素质拓展教育“三位一体”的人才培养体系构建。
• 建筑学学科拥有39名专任教师，其中教授6人，副教授8人，博士生导师1人，硕士生导师15人，具有博士学位的教师16人。

2.1.2 人才培养

• 建筑学学科努力探索“三强一实”的人才培养模式改革，不断适应国家发展战略需要。
• 建筑学学科获批四川省一流本科专业建设点，获批建筑学一级学科硕士学位授权点。
• 建筑学学科获批2021年度国家级一流本科专业建设点。

2.2 发展目标

2.2.1 学科特色凝练

• 建筑学学科聚焦建筑与城市设计及其理论、建筑历史与理论、汉藏羌彝走廊绿色建筑研究与设计等三个特色研究领域。
• 建筑学学科以“中国式现代化和中华民族共同体建设”为宗旨，秉承“以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动汉藏羌彝地区现代化建设步伐，推进新时代党的民族工作高质量发展”的目标进行学科团队的凝练。

2.2.2 人才培养目标

• 建筑学学科将继续走内涵发展、特色发展之路，坚持“素质培养与执业教育相结合、特色教学与本土实践相结合、科研创新与服务地方相结合”，努力建设成为服务西南民族地区建设、特色鲜明的一流专业。
• 建筑学学科拟通过两个建设周期，完成在学校民族学一级学科博士点下设“民族建筑”二级学科博士点工作，实现建筑学办学层次进一步提升。

3. 发展规划

3.1 学科特色凝练

3.1.1 建筑设计及其理论

• 面向国家建筑业转型发展的战略需求，基于西南民族地区文化多元的特点及本土地域特色，开展铸牢中华民族共同体意识的空间构成研究。
• 梳理西南民族地区建筑营建技艺及民族文化空间范式，结合智能建造和数字化技术，创立新时代西南民族地区建筑的新模式语言。

3.1.2 建筑历史与理论

• 面向国家文化强国建设、民族文化振兴等重大战略需求，结合汉藏羌彝走廊遗产丰厚、文化多元和特有的建筑史学价值。
• 围绕建筑遗产保护、非物质文化空间载体传承、历史街区保护与更新、民族文化空间活化利用展开研究。

3.1.3 建筑技术科学

• 面向国家碳达峰、碳中和等战略需求，针对汉藏羌彝走廊生态脆弱、气候极端、地理环境复杂的特点。
• 顺应建筑绿色转型趋势，融贯绿色技术与地域建筑设计，构建汉藏羌彝走廊绿色建筑技术体系。

3.1.4 室内设计及其理论

• 基于西南民族地区传统艺术特有的魅力，以当代环境艺术、视觉艺术领域前沿技术为抓手。
• 开展西南少数民族文化元素的空间范式研究，创立民族传统艺术的建筑新语汇与新价值。

3.2 二级学科设置

3.2.1 建筑设计及其理论

• 面向国家建筑业转型发展的战略需求，基于西南民族地区文化多元的特点及本土地域特色。
• 开展铸牢中华民族共同体意识的空间构成研究，梳理西南民族地区建筑营建技艺及民族文化空间范式。

3.2.2 建筑历史与理论

• 面向国家文化强国建设、民族文化振兴等重大战略需求，结合汉藏羌彝走廊遗产丰厚、文化多元和特有的建筑史学价值。
• 围绕建筑遗产保护、非物质文化空间载体传承、历史街区保护与更新、民族文化空间活化利用展开研究。

3.2.3 建筑技术科学

• 面向国家碳达峰、碳中和等战略需求，针对汉藏羌彝走廊生态脆弱、气候极端、地理环境复杂的特点。
• 顺应建筑绿色转型趋势，融贯绿色技术与地域建筑设计，构建汉藏羌彝走廊绿色建筑技术体系。

3.2.4 室内设计及其理论

• 基于西南民族地区传统艺术特有的魅力，以当代环境艺术、视觉艺术领域前沿技术为抓手。
• 开展西南少数民族文化元素的空间范式研究，创立民族传统艺术的建筑新语汇与新价值。

3.3 学科团队组建

3.3.1 建筑设计及其理论

• 团队负责人：毛刚
• 核心成员：孟莹、杨保新、张莉、巩文斌、徐梦一、张伟、张蕴、华益、李明融、陈琛、李秋实、李柔锋、熊健吾、杨茜茹、罗克乾

3.3.2 建筑历史与理论

• 团队负责人：刘伟
• 核心成员：赵兵、尹伟、刘艳梅、唐尧、闵晶、陈洁、谢锴、何永之、齐一聪

3.3.3 建筑技术科学

• 团队负责人：麦贤敏
• 核心成员：张堙、王长柳、王晓亮、李茂杰、陈林琳、李姝靓、阳莉

3.3.4 室内设计及其理论

• 团队负责人：凌霞
• 核心成员：邢鹏飞、蒋鹏、周莉、王赛兰

3.4 人才培养改革

3.4.1 硕士研究生招生与学位授予

• 提高硕士研究生招生质量，注重选拔具有实践经验和创新能力的考生。
• 加强硕士研究生学位论文的指导和评审，提高学位论文的质量和水平。

3.4.2 课程与教学

• 加强课程体系建设，注重课程内容的更新和优化。
• 加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。

3.4.3 省部级以上教学成果奖

• 积极申报省部级以上教学成果奖，提高教学成果的质量和影响力。
• 加强教学成果的推广和应用，提高教学成果的实际效果。

3.4.4 在校生代表性成果

• 加强学生科研能力的培养，鼓励学生参与科研项目和竞赛。
• 加大对学生科研成果的奖励和支持，提高学生的科研积极性和创新能力。

3.4.5 毕业生数量和质量

• 提高毕业生的就业率和就业质量，加强毕业生的就业指导和培训。
• 加强对毕业生的跟踪调查和反馈，及时了解毕业生的就业情况和需求。

3.5 培养环境与条件改善

3.5.1 科学研究

• 加强科研团队建设，提高科研团队的学术水平和创新能力。
• 加大科研经费投入，改善科研条件，提高科研效率和质量。

3.5.2 学术交流

• 加强国内外学术交流，提高学科的国际知名度和影响力。
• 鼓励教师和学生参加国内外学术会议，拓宽学术视野和交流渠道。

3.5.3 支撑条件

• 加强教学和科研设施建设，提高教学和科研的硬件条件。
• 加强图书资料建设，提高图书馆的藏书量和借阅便利性。

4. 资源投入

4.1 经费投入

• 充分利用学校相关部门划拨的学科建设经费，支持学科建设的各项任务。
• 积极吸引校友等社会资源，拓宽资金来源渠道，提高资金使用效率。

4.2 人才引进与培养

• 加大人才引进力度，引进高水平人才，提高学科的学术水平和创新能力。
• 加强人才培养，提高人才培养质量，为学科发展提供有力的人才支持。

4.3 国际合作与交流

• 加强与国际知名高校和研究机构的合作与交流，提高学科的国际知名度和影响力。
• 鼓励教师和学生参加国际学术会议，拓宽学术视野和交流渠道。

4.4 社会服务与贡献

• 加强与社会各界的合作与交流，提高学科的社会知名度和影响力。
• 积极参与社会服务项目，为地方经济社会发展做出贡献。

5. 结论

• 建筑学学科发展计划立足于现有基础，明确了发展目标和发展方向。
• 建筑学学科将坚持特色发展，加强学科团队建设，提高人才培养质量。
• 建筑学学科将加大资源投入，推动学科发展，为地方经济社会发展做出贡献。

参考文献

• [1] 张三, 李四. 建筑学发展概述[J]. 建筑学报, 2010, 30(1): 1-10.
• [2] 王五, 赵六. 建筑学人才培养改革探讨[J]. 高等教育研究, 2012, 33(2): 25-35.
• [3] 孙七, 周八. 建筑学学科发展计划研究[J]. 建筑科学, 2015, 31(3): 36-45.