宁波外事学校考前冲刺复习重点生培育工作

1. 语文复习策略

1.1 基础知识巩固

1.1.1 选择题与古诗文默写

• 继续加强基础知识的学习，每天练习8道选择题和古诗文默写题，确保学生对基础知识熟练掌握。

1.1.2 真题与模拟题训练

• 做大量的真题和模拟题，通过反复训练熟悉考试题型，提高解题速度和准确度。

1.2 个性化学习计划

1.2.1 个性化学习

• 鼓励学生根据自身情况制定个性化的学习计划，提高学习效率。

1.3 重难点题强化

1.3.1 排序题

• 排序题训练，引导学生把握文段整体思路，理清句与句之间的关系。

1.3.2 现代诗歌赏析题

• 现代诗歌赏析题训练，理解诗歌主题、情感和意境，提升审美能力。

1.3.3 媒体文阅读主观题

• 媒体文阅读主观题训练，熟悉文体特点和结构，关注关键信息，结合材料主题进行分析。

1.3.4 文学作品阅读主观题

• 文学作品阅读主观题训练，理解作品背景和主题，避免主观臆断，掌握答题套路。

1.3.5 文言文阅读

• 文言文阅读训练，熟悉文言文语法和表达方式，提高阅读速度和理解能力。

1.3.6 作文

• 作文训练，积累写作素材，关注重点时事，学习优秀范文，提升文章质量。

1.4 综合策略

• 关注学生个体差异，因材施教，师生齐心协力，提高学生高职考中的成绩。

2. 数学后续复习策略

2.1 难题训练

2.1.1 难题来源

• 每天五道难题（来源于普高）训练，效果逐步显现。

2.1.2 教研室的提分系统

• 利用教研室的提分系统刷题，重点是数列，解析几何，应用题等较难解答题。

2.2 周测与面批

2.2.1 周测

• 每周的周测，都有老师的面批和知识点巩固。

2.2.2 1个半小时完成整张试卷

• 周测要求1个半小时完成整张试卷，提升应试能力，科学合理把控时间。

2.3 心理辅导与建设

2.3.1 心理辅导

• 考试的心理辅导和建设，疏导紧张情绪。

2.3.2 全程关注思维过程

• 从审题，思考，到落笔，答题，全程关注她们的思维过程和答卷状况。

2.4 查漏补缺与易错题整理

2.4.1 查漏补缺

• 注重查漏补缺，最后阶段回归教材。

2.4.2 易错题陷阱题整理

• 整理高职考中的易错题陷阱题。

2.5 数学重点生如何培养

2.5.1 汪苗苗

• 汪苗苗的数学目标是135以上，重点是选填的压轴题训练。

2.5.2 李千慧

• 李千慧的数学目标是135以上，需要提高解题准确度，避免粗心大意失误。

2.5.3 李凤津

• 李凤津的数学目标是135，需要提高考试能力，增强独立思考应对难题的能力。

2.5.4 汤佳燕

• 汤佳燕的数学目标是135，需要加强选择填空的中档题训练。

2.5.5 阮韬

• 阮韬的数学目标是120，重点是解答题训练，提高知识点掌握和粗心问题。

2.5.6 汤灿

• 汤灿的数学目标是140以上，需要仔细上花功夫，提高答题准确度。