沈阳师范大学思想政治理论课调研考察类课程实践报告
1. 报告概述
1.1 报告名称
辽沈战役纪念馆实践
1.2 年级
本科2023级
1.3 学院
马克思主义学院
1.4 专业
思想政治教育
1.5 学号
2023010101
1.6 姓名
张三
1.7 任课教师
李四
1.8 完成时间
2024年5月3日
1.9 成绩
待定
1.10 课程实践报告评语
1.10 课程实践报告评语
- 评阅教师签字：
- 年月日
2. 感受历史变迁之辽沈战役纪念馆实践
2.1 内容摘要
在这次辽沈战役纪念馆的实践中，我深入体验了历史的厚重与变迁，对辽沈战役有了更为深刻的认识。纪念馆以其独特的展览形式和丰富的史料，生动地再现了辽沈战役的艰辛历程和伟大胜利，使我深感震撼和敬佩。
关键词：历史变迁；辽沈战役；社会实践
2.2 历史背景
辽沈战役是中国抗日战争时期最具代表性、最具里程碑意义的战役之一。该战役于1948年9月至11月在辽宁锦州及沈阳一带展开，是中国人民解放军同国民党军队的一次大规模战役，标志着辽沈战役的胜利和中国人民解放军的进一步发展和壮大。
2.3 社会实践项目
该项目是一次社会实践项目，我和我的团队成员前往辽宁省锦州市，到辽沈战役纪念馆开展实践活动。我们将通过实践活动，深入了解辽沈战役的历史背景、经过和意义，并且宣传辽沈战役的神圣意义，向广大人民传达抗战胜利的精神。
2.4 展馆介绍
辽沈战役纪念馆于1959年成立，新馆落成于2004年。叶剑英元帅题写馆名。馆内分战史馆、支前馆、英烈馆和全景画馆。
2.5 战史馆
战史馆是四个场馆中展厅面积最大的，记录和展出了当年辽沈战役前后的历史。辽沈战役是全国人民解放战争的重要组成部分，经过三个阶段，歼灭国民党军47万余人，取得辽沈战役的大胜利。
2.6 支前馆
支前馆位于馆内地下的部分，主要展示了解放战争时期东北地区的人民群众如何支援前线。
2.7 英烈馆
英烈馆内挂满烈士的照片和头像雕塑，展示了广大为国捐躯的爱国将士的英名和功绩。
2.8 全景画馆
全景画馆是中国第一座全景画馆，用全景画的艺术形式表现了辽沈战役中关键性的一战#### 2.8 全景画馆 全景画馆是中国第一座全景画馆，用全景画的艺术形式表现了辽沈战役中关键性的一战--攻克锦州。
2.9 感受历史变迁之辽沈战役纪念馆实践总结
辽沈战役的胜利是中国革命战争胜利的重要转折点，辽沈战役纪念馆作为一座精神宝库使我们接受了爱国主义教育，让我们看到了中华民族的凝聚力和广大人民的爱国之情。
3. 参考文献
[1] 丁文对, 张振芝. 为打好打赢新时代“辽沈战役”凝聚强大的保障力量[J]. 辽宁经济, 2023, (09): 40-44. [2] 方鸿志, 许欣. “活用”辽沈战役精神：红色基因铸入大中小学思政课的创新路径探赜[J]. 锦州医科大学学报(社会科学版), 2023, 21(03): 1-4+33. [3] 陈亭宇. 口述·攻打锦州城——多位亲历者还原辽沈战役细节[J]. 兰台世界, 2023, (03): 8-9+22. [4] 韩继云. 韩先楚: 打响辽沈战役第一枪[J]. 世纪风采, 2023, (02): 23-27. [5] 方莹莹. 辽沈战役红色历史融入高校思政课研究[J]. 中国军转民, 2023, (02): 81-82.
4. 附件
4.1 调查问卷
4.1 调查问卷
- 问题1：您对辽沈战役的了解程度如何？
- 问题2：您之前是否参观过辽沈战役纪念博物馆？
- 问题3：您认为辽沈战役在中国革命历史中的地位如何？
- 问题4：您是通过什么途径了解到辽沈战役的？
- 问题5：您认为辽沈战役纪念馆对大学生的教育意义如何？
- 问题6：您参观辽沈战役纪念馆的主要原因是什么？
- 问题7：您在参观辽沈战役纪念馆时，最感兴趣的部分是？
- 问题8：您认为辽沈战役纪念馆在传承红色文化方面做得如何？
- 问题9：您认为辽沈战役纪念馆是否应该增加更多的互动体验项目？
- 问题10：您认为辽沈战役纪念馆应该如何提升大学生的参观体验？
- 问题11：您是否认为辽沈战役纪念馆应该与更多的学校合作？
- 问题12：您认为辽沈战役纪念馆在推动地方旅游经济发展中的作用如何？
- 问题13：您对辽沈战役纪念馆的开放时间和门票价格有何看法？
- 问题14：您是否愿意向他人推荐辽沈战役纪念馆？
- 问题15：您对辽沈战役纪念馆的未来发展有何建议或期望？
4.2 实践过程活动照片3张
2024年5月3日9时 到达实践地
2024年5月3日10时 内部参观
2024年5月3日11时 内部参观
大学生课程实践报告评议指标
指 标 评 分 标 准 A 选题新颖，具有创新性，对社会进步或国民经济、科学技术等的发展具有较大的理论意义、现实意义或实用价值。
B 围绕选题展开充分的论述，层次分明，逻辑性强，文字表达准确、语言流畅。
C 论文资料翔实，能够参考2篇文献以上。
D 报告格式正确，符合要求。
