二诊作文诊断
案例
例一
......失败是成功之母，只要我认真地去准备，这一次一定能成功。
那天以后，我坚持背稿，在香樟树下、绿茵道上、小池塘边。 比赛如期而至，不知是天气正好，还是同学们脸上的笑容明媚，站在台上的我不再恐慌。熟练地完成演讲、登上领奖台时，笼罩在心中的黑暗正在消散。在不懈的努力下，我终于取得了成功。 如果可以，我多么想写信给曾经的自己，告诉他：坚持下去，就会有希望。 坚持让我收获成功。 ——《坚持让我收获成功》
例二
......一见外公抓到螃蟹，我一边欢呼一边跳来跳去。经过一个小时的努力，我和外公抓了一桶的螃蟹。
后来，外公还带我去镇上买了两根冰棒。我们两人迎着夕阳、吸着冰棒，悠哉地向家走去。 时光似流年，回顾过往，那是我最开心的一天。那次的捕蟹，使我收获了快乐，更收获了亲情。 ——《捕蟹让我收获亲情》
例三
......
我躺在沙发上，无力地看着天花板。爷爷凑过来道：“是输了不高兴吗？没事，我们再来一局，这把算你赢，也没什么大不了的。” “可下棋不就是为了赢吗？不赢还有什么意义？！” 爷爷无奈起身：“小孙子，你要记住，咱们下棋可不只是为了赢啊。咱下的是时间、是精力、是情谊啊。你会发现其中的乐趣的。”说罢，便出门散步去了。 我猛地起身，恍然大悟。回忆起从小到大和爷爷下棋的快乐与激动，我的泪不住地流。原来这才是乐趣所在啊！ 在学习上也是一样，不以成败论英雄.学会乐在其中、快乐地学习，这就是学习的乐趣。 成败不为极限，乐趣才是关键。乐在其中，这才是做事的本质啊！ ——《下棋让我收获自我》
例四
......
青春的美好，是...... 青春的美好，是...... 青春的美好，是...... 青春的美好，莫过于追赶日落，又待日出。坐上“青春”的巴士，每个人都有属于自己的终点。只是这沿途的每刻美好，值得去慢慢回味。青春通向未来，记录时光，也收获美好。 ——《青春让我收获美好》
例五
......
今年，我与奶奶便再次做起了清草糕。依旧是在院中，一盆雪白的糯米、几株绿油油的清明草、一座石磨。只是，当年那个活泼的小女孩已然长大，可我依旧如幼时那般依偎在奶奶身边。吃着清草糕，和奶奶迎着余晖，任它随时间慢慢消逝。 我将那段记忆珍藏在脑中，任凭岁月流逝，我都会记得那时陪伴的温情。 陪伴，是无惧岁月、最深情的告白。奶奶与我，亦如儿时，大手拉小手，共同构起那缕清香、那抹温情。 ——《陪伴让我收获温情》
在这些例子中，你看到了哪些闪光点？同样的，在这些例子中，又有哪些不足？
文所以载道也。轮辕饰而人弗庸，徒饰也，况虚车乎？文辞，艺也；道德，实也。——周敦颐在《通书·文辞》
文章是用来承载思想和道德的。车轮和车辕装饰华美却没人使用，这些装饰就只是徒劳。文章中的言辞修饰，只是一种技艺；而文中蕴含的道理德行，才是文章的本质和精髓所在。
问题分析与解决办法
偏题
什么是偏题？
- 多是指文章的内容、文章表达的思想意蕴与标题不符。 作文标题及内容不符合题意也算偏题。
例三
- “要带着积极的态度去发现事情中的乐趣、带着兴趣去做事” “以兴趣投入做事”？“自我”？
问题产生的原因
- 选材不贴切、文章结构杂乱松散。
选材不贴切
- 作文所选素材与要表达出的思想情感不契合。
素材的储备与使用
- 积累五个及以上的、有不同适用范围的完善的素材。 套用素材时要有所偏重。
解决办法
- 把符合题意的部分作为重点来写 拉长符合题目的部分、为其增添细节、进行翻新来体现出偏重， 适当删减非主题部分、续写重点部分等方式
例五
- “陪伴让我收获亲情” “温情”？ 把文章描写的重心放在长大后的“我”和奶奶一起做清草糕的互动上，通过详写事来体现出与家人之间的温情。 分析例二。例二的问题出在哪儿？应该怎么改进？
文章结构杂乱松散
- 在动笔写作文之前没有成熟完整的构思。
例四
- 结构问题 “让我收获美好”？ “什么是美好”？
散文？
- “形散而神不散”，并不是结构散。基本结构都没有，那不叫散文，甚至不叫文章。 散文也有其结构。具体来说，有直线结构、横式结构、网状结构等
解决办法
- 在下笔写作文之前先理清主题，再根据主题列出一个题纲 作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 一般包含三部分内容： （1）题目。 （2）主要内容和中心。 （3）结构安排。
- 在写结构安排时，要注意以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应。在需要进行过渡的层次旁进行标注。
范例
- 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，李华照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、李华同学细心照顾我。（重点段） 1．李华把我扶到诊所。（次详） 2．李华帮我上药，说“很快就会好起来”。（详） 3．我好了一些，李华又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
无中生意
例三
- 标题改为《下棋让我收获为事之理》 大家还能找出什么问题吗？
莲花到底怎么样？
- 莲花高洁？ 莲花美丽？ 对莲花的第一印象出现了偏差 经验
情感变化
- 感情这个东西，本来就是让人捉摸不透的，突然出现的感情不是很正常吗？ 我们的情绪陷入愤怒、悲伤等比较强烈的情绪时，大家的心情是怎么平复的？ 朋友、父母的一句话就能让大家的心情瞬间平复吗？自己的情绪会因为某个念头而突然平复吗？ 平时突然出现的情绪，真的是突然出现的吗？
- 事实是，情绪的爆发、感情的转变、道理的通晓，其实是一个积累的过程。 被引导出的情绪来自于我们内心，也就是我们本来就有的。 不仅仅是作文，任何文章都是如此，只要是人的情绪，都不会是空穴来风，而是有迹可循。文章虽然高于生活，但只有感情这一点，它的流转变化一定要与现实的规律相符。 体现在作文里，也即是感情的变化一定要有根据、有过程，它可以不被直接表达，但行文中一定要处处能见其踪影。
心路历程
- 虽然情感、主旨表达的结果很重要，但其实它们形成的过程才是作文中最该体现出的东西。这种表达不全是直接的，而是通过人物的心理活动、行为，或是环境的渲染、更替来达到表达的目的。
- 缺少这些环节和描写、没有前文的铺陈 生硬、突兀 让文章产生割裂感 浮于表面、虚情假意
问题所在
- 原因是文中的素材是自己没有亲身经历过的或是印象已经很模糊了？ 优秀的小说作品中也有很多非现实的事件、非作者亲历的感受，但它们还是能写得动人心魄、能以虚构的事让人们获得真实的感动
小技巧
- 多用心理、侧面描写 以景衬情 从阴天到晴天 乌云密布——乌云薄了一些——一束阳光透过乌云——乌云被驱散、阳光普照大地 在前文埋设伏笔来暗示后文的变化 巧用过渡 内容的过渡和情感的过渡是紧密相连的，缺乏过渡也是很多时候转折过于突然的重要原因之一。 适当使用过渡词、过渡句、过渡段
