市场取向下教师教育数字化出版研究

1. 课题概述

1.1 课题名称与申请类别

• 课题名称：市场取向下教师教育数字化出版研究——以数字课程为抓手，探索数字化发展新样态
• 申请类别：重点课题

1.2 课题信息

• 课题负责人：陈红艳
• 所在单位：教师教育分社
• 研究期限：2023.12-2025.12
• 申请经费：8万元

1.3 关键词

• 教师教育出版
• 数字教育资源

2. 负责人和课题组成员信息

2.1 课题负责人信息

• 姓名：陈红艳
• 性别：女
• 民族：汉
• 出生年月：1978.8
• 行政职务：副编审
• 最高学位：硕士
• 电子邮箱：chhyhappy@163.com
• 手机号码：13691485120
• 证件号码：422103197808270449
• 工作单位部门：教师教育分社
• 通讯地址：西城区富中通和大厦7层
• 研究专长：教育出版 数字出版

2.2 主要参与者信息

• 栾学东：编审，教育出版出版管理，研究生，硕士，北师大出版集团
• 郭兴举：编审，教育出版出版管理，研究生，博士，北师大出版集团
• 郭翔：编辑，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团
• 何琳：副编审，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团
• 王建虹：副编审，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团
• 鲍红玉：副编审，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团
• 伊师孟：编辑，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团
• 张筱彤：编辑，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团
• 冯谦益：编辑，教育出版，研究生，硕士，北师大出版集团

3. 近三年研究成果

3.1 成果名称

• 试论新时期教师教育图书出版转向
• 多元评价育人模式在学校落地实践的探索
• “双减”政策下教师教育出版思路及策略探析——以北京师范大学出版社为例
• 基于教师购买视角的知识付费产品开发策略研究
• 高校数字化教材开发策略研究
• 新时代出版单位打造学术精品力作的三个着力点
• 基于富媒体理念的教材开发与实践探索——以中职学校职业素养类教材开发为例
• 新时期策划编辑打造学术精品力作的“可为”之道
• 新时代大学出版服务高校学科建设的内在逻辑与实践探索——以北师大出版社为例

4. 课题设计论证

4.1 研究背景

4.1.1 核心概念界定

• 教师教育出版：教育新政策、新思想、新理念的宣传者、传播者，教育文化沉淀的载体
• 数字教育资源：经过数字化处理，可以在多媒体教学设备、计算机等终端设备及网络环境下，面向广大师生与学习者提供使用的教育资源

4.1.2 国内研究现状述评

• 我国出版生态的变化：各出版单位探寻新的出版模式，寻求新的突破与发展
• 我国教育生态的变化：教育生态系统正在从封闭线性有序的系统，逐步走向复杂开放动态的系统，形成了“教育生态+技术生态”双向促进的教育新生态系统

4.1.3 选题意义和研究价值

• 建设出版强国、文化强国、教育强国，是出版文化单位的使命担当
• 满足中国学校和一线教师的现实需求，提供多形态产品与服务
• 探索新形势下北京师范大学出版集团教师教育数字化出版的新模式

4.2 研究目标和创新点

4.2.1 研究内容

• 打造北京师范大学出版集团教师教育数字课程领域“读懂新教育”品牌
• 研发高质量教师教育数字化课程，打造“数字化课程超市”
• 完成体制机制的创新，实现数字教育资源设计、研发、制作、营销、运营、销售各个环节的一体化运作

4.2.2 创新点

• 产品内容的创新：根据市场需求，研发高质量的教师教育数字化课程
• 营销模式的创新：组建资源聚合、利益共享的教师学习共同体，构建多维度的数字教育资源营销体系
• 体制机制的创新：明确主体，厘清职责，通过一体化运作，打通数字教育资源设计、研发、制作、营销、运营、销售各个环节