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毕业创作环节说课稿

1. 活动概述

1.1 活动名称

• 活动名称：小风车

1.2 学号

• 学号：06312

1.3 年龄段/班

• 年龄段/班：小班

1.4 姓名

• 姓名：孟晓君

1.5 教学领域

• 教学领域：科学领域

1.6 班级

• 班级：学前28412班

1.7 设计意图

• 设计意图：引导幼儿学会拥抱增加与他人交往的方法，懂得如何与同伴友好相处。

2. 教学目标

2.1 活动目标

2.1.1 了解故事内容，体会小刺猬乐乐在故事中的心境变化。

• 了解故事内容，通过故事讲述，体会小刺猬乐乐在故事中的心境变化。

2.1.2 主动与亲人、老师、小伙伴拥抱，懂得拥抱是一种爱的表达。

• 能主动与亲人、老师、小伙伴拥抱，懂得拥抱是一种爱的表达。

2.1.3 愿意与同伴友好相处，体会拥抱的感觉。

• 愿意与同伴友好相处，体会拥抱的感觉。

2.2 重点难点

2.2.1 重点

• 重点：了解故事内容，通过故事讲述，体会小刺猬乐乐在故事中的心境变化。

2.2.2 难点

• 难点：愿意与同伴友好相处，体会拥抱的感觉。

3. 活动过程

3.1 活动导入

3.1.1 手指谣《我的小手》

• 以《我的小手》手指谣为导入，激发幼儿的兴趣。

3.1.2 教师拥抱幼儿

• 教师轻轻地拥抱每一个幼儿。

3.1.3 交流讨论拥抱感受

• 引导幼儿交流讨论对拥抱的感受。

3.1.4 总结

• 小结：拥抱让我们感到温暖和安全，我们可以多用拥抱来表达对亲人和朋友的喜爱之情。

3.2 活动展开

3.2.1 尝试拥抱

• 请幼儿披上自己的刺猬披风，尝试拥抱。

3.2.2 观看故事视频

• 播放故事视频《想要抱抱的刺猬乐乐》，引导幼儿思考。

3.2.3 讨论故事内容

• 引导幼儿思考为什么没有人愿意和小刺猬乐乐拥抱。

3.2.4 学习拥抱

• 出示“拥抱”的图片，引导幼儿学习拥抱。

3.2.5 总结

• 小结:哪怕拥抱有困难，也要去学会拥抱，拥抱是能带给我们温暖的，是我们表达情感的一种方式。

3.3 活动结束

3.3.1 播放儿歌音频

• 播放儿歌音频《抱一抱》，鼓励幼儿边念儿歌边拥抱同伴。

3.3.2 总结

• 小结：让我们带着微笑，张开温暖的双臂，抱一抱。我拍拍你的肩，你亲亲我的脸，抱抱的感觉真好！

4. 活动总结与反思

4.1 活动总结

• 总结活动中的亮点和不足，提出改进措施。

4.2 活动反思

• 反思活动中的不足，提出改进措施。

5. 活动延伸

5.1 家庭拥抱活动

• 鼓励幼儿回家和家人拥抱，也可以和喜欢的小伙伴拥抱，加深拥抱的感受。

5.2 同伴友好相处

• 引导幼儿在日常生活中与同伴友好相处，增进友谊。

5.3 拥抱的温暖

• 通过拥抱活动，让幼儿感受到拥抱的温暖，学会表达情感。

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